以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 贯彻落实立德树人根本任务，积极践行“三全育人”

一学期的学习，收货颇多。辅导员是学生的榜样、朋友、人生导师。我们只有不断提升自身修养本领，才能在工作中有新的进步和收获。

（一） 以建设社会主义核心价值体系为根本，实现理想育人

1.建设社会主义核心价值体系，引导大学生树立正确的“三观”。通过团课学习，党史学习等各类主题学习，引导青年团员听党话、跟党走，掀起了“学党史、强信念、跟党走”的党史学习热潮。

2.尊重大学生的主体意识，增强思想政治教育实效。尊重学生的身心特点，遵循学生的成长规律，尊重大学生的主体意识，运用大学生自己的语言和身边的事例，增强教育工作的感染力和实效性，使科学理论在大学生中入耳、入脑、入心。

3.积极捕捉教育契机。密切观察分析，及时捕捉共青团工作的教育契机。例如，疫情期间发动青年在家乡、校园扛起责任担当志愿者，及时抓住教育契机，通过引导广大同学冲到到抗疫一线，激发同学们的使命感和责任感。

（二） 以健全制度、激发学团组织活力为手段，实现组织育人

1.坚持党建带团建。一是以学生党建为龙头，加强优秀团员青年入党推荐工作，抓好早期培养教育，坚持长期培养、定期考察，把好入党积极分子的思想关、学习关、表现关；二是在实际工作中交任务 、压担子、促成长，将一大批思想上进、素质全面、能力过硬、作风扎实的学生党员和入党积极分子充实到团组织工作中，培养一支高素质的团干部队伍。

2.加强学团干部队伍建设。完善分团委学生会岗位设置及职责、考核制度、例会制度、活动总结制度和学生干部管理及任免制度等在内的分团委学生会条例，明确了学生干部的工作职责和目标。加强学团干部的培训与交流，力争打造一批能力强素质高的学团干部队伍。通过校团委培养和推荐江懿参加省青马工程团校培训，被聘任为新都区桂湖街道团工委兼职副书记。陈贵东参加四川高校志愿服务联盟第五届执行委员会选拔，录用到项目发展部。王玉珊毕业后成为西部计划志愿者。

（三） 以学生课外科技创新和素质拓展为龙头，实现实践育人

1.引导学生深入社会，了解国情，体察民情，增长才干，让大学生在实践中受教育、长才干、做贡献。暑期社会实践活动在党委的重视与支持下，组建2个团队实践事迹被中青校园等众多媒体宣传报道。

2.深化“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛为龙头的学生科技创新活动，紧密结合教学实践和专业实习，组织学生参加各类各项学术科技竞赛，在活动中不断提升学生的核心竞争力。

（四） 以丰富多彩的品牌活动为载体，实现文化育人

1.挖掘载体，营造健康向上的校园文化。为增强班级凝聚力，培育集体荣誉感，开展各项球类竞赛。为全面展示学生才艺，开展文艺类比赛，分为歌舞类、语言类和书画类三类。为提高同学们的语言表达能力和应变能力，积极开展主持人大赛、诗歌朗诵大赛等丰富多彩的文化活动。学院舞蹈队、篮球队、足球队、辩论队、礼仪队在学校各类比赛和服务中均取得优异成绩。

2.培育载体，搭建学团活动宣传的新平台。为更好地对学团信息和活动进行宣传，积极建立和打造学院团委微信公众号，通过团员采风、学子访谈、网上团校等栏目积极打造学团活动宣传的新平台，使之真正成为学团活动宣传的窗口、团员青年综合素质提高的载体。

（作者单位：成都医学院生物科学与技术学院）