辅导员如何培养优秀班干部
培养一批优秀的班干部是辅导员的重要职责，建设一支高素质的班干部队伍对于提高学生工作效率和效果具有十分重要的意义。
选拔学生干部的条件是：第一是道德品质好，有愿意为同学们服务的思想。第二是学习成绩好，在大学里，同学们的主要任务还是学习，所以学好专业知识仍然是大学生活的第一要务。选拔学习成绩好的学生当干部，就在学生中树立了一面旗帜，引导广大学生把主要精力放在学习上，在班级营造浓厚的学习氛围。第三是工作能力强，在大学里，学生干部要独立地去处理许多班级事务，所以学生干部要有一定的组织能力和协调能力。第四是组织纪律性好，大学里虽然不像高中时管得那么严了，但是规章制度还是有的，并且都是刚性约束，所以如果一个学生干部没有组织纪律性，就失去对制度的敬畏，就不会得到同学们的认可。第五是群众威望高，学生干部是班级管理的负责人，从性质上讲，无论是班委会、团支部、学生会、团总支都是党领导下的联系广大青年学生的群众组织，学生干部作为这些群众组织的负责人，手里没有掌握很多资源，如果没有很高的群众威信，无法在班级里开展活动。
目前理工科学生班干部存在的问题有：第一，政治理论学习欠缺，不善思辨。理工科学生干部喜欢尝试新鲜事物，但对政治理论的学习动力不足、积累不够。对时政热点的了解不够深入，政治敏感度不高，缺乏思辨能力，无法及时引导学生不信谣、不传谣。第二，追求“小我”，奉献与责任意识缺失。大多数班干部工作方式是简单的被动接收和传话，且多以管理者自居，主动服务意识淡薄。缺乏深入思考，应付了事，陷入功利性的实用主义。特别是在利益与时间发生冲突时，易产生为难、厌倦的情绪，更多地选择追求物质、个性化与“小我”。第三，团队分工不当，合作意识不强。身处繁忙工作中的辅导员常会直接聚集核心骨干开展相关工作，如班长、团支书，由此出现班委之间工作职责不清、分工不均、核心班委事务繁多、压力较大，难以兼顾学业与工作的情况。反之，其他班委没有得到充分锻炼，无形中被“架空”，偶尔接手任务也是敷衍了事。
针对班干部队伍建设中存在的问题，辅导员可以从以下几个方面入手进行改善。
一是加强重视程度和投入力度。加强班干部队伍建设，辅导员必须增强对班干部队伍建设的重视程度和投入力度，这在一定程度上决定了班干部队伍建设的质量和水平。一方面，辅导员在思想上要高度重视班干部队伍建设。作为班干部队伍的直接管理者，辅导员要把对班干部队伍建设的重视程度贯穿到班干部的选拔、培养、任用、考核等全过程，为班干部的健康成长搭建平台，加大对班委工作的支持和配合力度。另一方面，辅导员要加大对班干部队伍建设的投入力度。首先，辅导员应该加大对班干部队伍建设的时间和精力的投入。辅导员应该多思考和研究如何加强班干部队伍建设，时常总结建设经验并在实践中不断加以运用和改进。其次，辅导员要注重对班干部队伍的感情投入。辅导员管理班干部队伍要刚柔并济，加大对班干部队伍的感情投入，拉近与班干部的距离，用自身的人格魅力征服班干部。
二是创新方式方法。在新时期，如何加强班干部队伍建设，充分发挥班干部的作用是辅导员必须认真思考的问题。首先，严格选拔班干部。选拔是班干部的入口关，需要运用科学、民主方法，选出辅导员和同学们都比较满意的学生干部，并在实践中不断优化班干部选拔的机制。第二，运用灵活多样的方式方法对班干部进行培养，并大胆使用。传统的培养方法相对单一，不能很好地适用新时期班干部队伍建设的发展，因此应该积极探索新的方法，比如整体建设的方法、分层次的建设方法、专业化的方法、专题教育方法等等。第三，加强对班干部的监督与考核。对于交于班干部做的事情，辅导员要时时掌握事情的进展，必要时给予班干部一定的帮助和指导，并对班干部进行考核，根据情况给予奖励或者惩处，让班干部在实践中得到锻炼和成长。
三是健全和完善制度。“没有规矩，不成方圆”，规矩就是规章制度，用以规范我们言行的规则、条文，保证良好的秩序，是各项事业成功的重要保证。在坚强班干部队伍建设的过程中，辅导员要善于把好的工作做法总结为经验，再把好的经验提炼为制度，善于运用制度管人，节时省力。具体来讲，主要涉及以下几个方面的制度：首先，要建立健全科学民主的班干部选拔制度。在选拔班干部时要有明确的标准，合理的程序，确保选出优秀合适的人才。其次，建立健全教育培养机制。辅导员要善于运用岗前培训、定期培训等制度，加强对班干部的教育培养。第三，健全监督约束制度。辅导员可以通过班干部工作流程制、民主生活会制度、定期汇报工作制度、民意调查制度、同学举报等制度实施对班干部的监督约束，使他们更好地运用手中的权力，为班级同学服务。第四，健全科学的考核反馈奖惩制度。在班干部队伍建设中要定期对班干部的工作效率、工作业绩、工作能力等方面进行考核，并根据考核结果进行反馈、奖惩，保证班干部能够得到公平合理的评价，对做到不好的方面加以改进，做得好的方面继续保持。
（作者单位：四川大学软件学院）