辽宁大学：牢记立德树人使命 探索思政育人新范式

立德树人是高校的立身之本，是检验高校育人实效的核心标准。立德树人根本任务的落实程度关系到教育事业的可持续发展，关系到时代新人的培养质量。新时代的高校要抓实立德树人根本任务，推动思政教育落地落实，不断开创高校教育事业新局面。辽宁大学（以下简称“辽大”）牢记为党育人、为国育才的初心使命，科学探索思政育人新范式，充分发挥思政育人的强大力量，助力学生成长为德才兼备、全面发展的时代新人。

一、坚定立德树人意识，厘清思政育人理念

培养什么人，怎样培养人，为谁培养人，是教育首先要明确的问题。学校明确教育的根本任务是培养中国特色社会主义新时代可靠建设者与接班人。“才者，德之资也”，人无德不立，育人的关键在于立德。正确的育人理念是指导和规范思政育人活动扎实开展的必要前提。

辽大始终以立德树人根本任务为指引，厘清思政育人理念，树立以德为先的育人意识、坚持“三全育人”方法，着力提升思政教育实效，促进大学生的全面发展。着力推动“十育人”体系建设，获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位，入选辽宁省“三全育人”综合改革示范高校。全面查找思政建设与课程思政建设中的不足，打造“三进”工程和“课程思政”建设工程，着力构建“三全育人”格局。

二、挖掘立德树人内涵，丰富思政育人内容

高校思政教育应当根据时代的发展、社会的要求，针对大学生的个性特点及思想实际，有计划、有方案、有目的地将带有价值指导性的思政信息教授、传递给大学生，并对大学生的思想进步、行为规范起到必要的指导作用。

辽大深入挖掘立德树人内涵，着力丰富思政育人内容，时刻保证思政育人内容的科学性、先进性与针对性。在全省高校中高质量开设“四史”等选修课，打造“必修课+选修课+课程思政”课程群。结合自身专业特点与优势，整体设计“五育并举”教学思路，制定劳动教育实施方案、构建劳动教育实施体系，追踪劳动教育实施效果，劳动教育成效显著，入选辽宁省首批劳动教育示范学校。

三、适应立德树人要求，创新思政育人方式

高校思政教育方式的优化和发展直接关系到思政育人的质量与成效，必须选择好、把握好、利用好。辽大以立德树人使命为引领，不断丰富和优化思政育人方式，扎实开展思政理论课与课程思政教学、创新应用实践活动形式、充分应用融媒体技术，构建思政课与专业课、课上与课下、线上与线下协同育人的模式。坚持用好课堂教学主渠道，引进社会实践教学法、专题式教学法等，以“三个率先”提升思政理论课的亲和力、针对性。在实现思政课在线课程全覆盖的基础上，着力打造网络思政“金课”，依托虚拟仿真技术倾力打造“坚定道路自信，奋力走好新时代长征路”课程，用信息技术真实再现伟大的长征精神。积极搭建网络育人平台，开展新媒体作品征集活动，先后在学校官微推出《我和我的祖国》《躬耕舞台，奋斗青春》等献礼视频，反响喜人。以“初心与使命”党建工作坊为抓手，开展每日一场线上微讲堂、每周一次专题党课、每半月一次理论宣讲、每月一次图书展、每年一次政治生日的“五个一”工程，夯实学生的信念之基。组建学生宣讲团，在校园、课堂、社区等开展宣讲和快闪活动，以更鲜活的方式引导学生用奋斗成就梦想。

四、激发立德树人力量，强化思政育人队伍

育人先育人师，立德先立师德。教师是高校思政育人必不可少的主体，是落实立德树人根本任务的关键力量。辽大高度重视思政育人队伍建设，重视师德师风建设、重视协同育人机制构建、推动保障体系完善，打造了重师风、讲师德、专业优、技术强的教师队伍。加强全国重点马克思主义学院建设，建立“新时代思政课教师社会实践研学基地”，配齐专职思政课教师队伍，师生比达1∶350，在全省高校中率先达到教育部指标要求。开展本科教学名师、“十佳辅导员”等评比表彰，举办新入职教师宣誓活动，实施“四有”好老师提升计划、学科带头人培优计划等，激发教师爱岗敬业的自觉性。