引导学生树立目标 营造浓厚育人氛围——记湖南科技学院传媒学院教师王瑛

从事学生思想政治教育工作18年来，从学生辅导员到学工副书记再到学院党总支书记，湖南科技学院传媒学院教师王瑛在每个岗位上都始终认真履行自己的职责，坚守育人的初心。

要么不做，要做就要做出个样子

一直以来，王瑛对待工作都是高标准、严要求，按照他自己的话来说就是“要么不做，要做就要做出个样子”。自2003年参加工作以来，他先后主持省级项目9项、校级项目6项，出版专著2部，在省级以上刊物发表论文28篇。

他的这种严格要求的品质也感染了湖南科技学院传媒学院的一大批师生。2019级新生报到入校后，作为党总支书记的王瑛主动代管传媒学院学生工作，每天下到军训场地给新生加油打气。他明确提出，传媒学院的新生军训要落实好军训的每一条规程，要让新生们感受到师生同心在为共同的目标努力。在他的带领下，传媒学院被评为当年的军训工作先进单位。

“我们的学生是可爱的，他们只是缺乏目标而已。”王瑛常常这样讲，学生确立正确的目标后就会迸发出巨大的动力。所以，他身体力行地带领学生做创新创业研究课题，指导学生撰写专业相关思政论文。每当有比赛项目时，他还会针对性地找指导老师谈话，要求他们进行准备申报。如今，传媒学院学生参加行业、专业竞赛和课题研究的风气愈加浓厚，“比、学、赶、超”的良好风气正在形成。

学生的事，再小的事都是大事

王瑛认为，要想做好学生的思想政治工作，必须要设身处地站在学生的立场想问题，要真正走进学生的内心。对他来说，只要是学生的事，再小的事都是大事。他在生活、学习和心理等各个方面都给予学生关心与帮助。

2019年下半年，传媒学院一名新生因无法适应大学生活，在校园活动中受挫，导致情绪波动较大，迷失了人生方向。当晚，王瑛在辅导员、班主任的配合下，对该名学生进行了长达4个小时的开导。在王瑛的帮助和鼓励下，该生调整好了自己的状态，还与他建立起了深厚的师生情谊。

近年来，王瑛始终强调要做好学生的后勤保障工作，保障学生都能有健康的生活状态和昂扬向上的精神状态。他总是想方设法地为学校食堂引进更多食品菜系，给学生补充营养……他把涉及到学生的每一件小事都当成大事来认真对待。

教书育人，应该注重整体氛围的营造

王瑛认为，为学生营造整体的育人氛围很重要，要让学生在情境中受到感染、教育，从而达到自我教育与激励的目的。

通过参加学校党政联席会议，王瑛与其他教师达成共识：传媒学院应该有自己鲜明的特点，要身体力行地回答 “培养什么人，为谁培养人，怎样培养人”这一根本性问题，要用具体实践讲好传媒故事，传递传媒声音。

在王瑛的推动下，传媒学院文化墙建设加速进行，日新楼（教学楼）一楼大厅规整、亮堂，呈现出鲜明的传媒特点和时代特色。传媒学院展厅不仅全面展示了学院的办学成果，还成为了开展学生教育工作的重要场所。王瑛推动的“书香教室建设”和“无机课堂”也为学院的学风建设发挥了良好作用。

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。王瑛说，育人没有完成时，只有进行时。未来，他会与学院领导班子和老师们一道努力，深耕课程育人、文化育人、实践育人、服务育人，在培养新时期合格传媒人才的道路上秉持初心继续前行。